SUGESTÃO DE ATIVIDADE PARA DIAGNOSTICAR INTERESSES E DESENCADEAR O PROJETO PEDAGÓGICO QUE VISA À UTILIZAÇÃO DAS TICs

Pensou-se numa proposta em que os alunos respondessem às questões formuladas no intuito de constatar a realidade dos discentes e seus interesses, de maneira que não fosse um questionário tradicional de perguntas e respostas, construído pela educadora, utilizasse a internet e pudesse existir interação entre os educandos.

Para tal, primeiramente estabelecer-se-ão regras de participação, sendo fundamental que as respostas sejam legítimas e que os comentários e trocas de informações sejam respeitosos, amigáveis e que contribuam, eminentemente, à construção de ideias para desenvolver o trabalho pedagógico. Também, o cuidado coma a linguagem, na intenção de preservar a norma culta da língua escrita para que todos entendam as respostas.

Assim, pensou-se na utilização do Facebook, já que muitos alunos podem já fazer parte desta rede social eletrônica e outros que não participam se cadastrarão, construindo, também, uma “conta” da turma com perguntas iguais para todos os alunos e com condição de conversa reservada, quando necessário, com cada educando.

Portanto, aplicar-se-ão as seguintes questões:

• Como estás percebendo esta atividade na internet?
• Já utilizas a internet? Se sim, quais as páginas que costumas visitar seguidamente?
• Na televisão, o que costumas assistir? Quais programas que mais gostas?
• Quais músicas que mais gostas?
• Que atividades costumas fazer quando estás em casa?
• Quando passeias com a família ou amigos, quais lugares costumas ir?
• Gostas de filmes? Quais?
• Quais atividades que mais gostas de fazer a escola?
• Quais atividades que não gosta de fazer na escola?
• Que sugestões tu darias para as aulas melhorarem?
• De que forma pode-se utilizar o computador para as aulas ficarem mais interessantes?
• Quais as disciplinas que mais gostas de estudar? Por qual razão?
• Qual disciplina que menos gosta de estudar? Por qual razão?

Posteriormente, vários recursos do facebook podem ser utilizados como uso de imagens retiradas da internet, vídeos de músicas, filmes, registros fotográficos da turma e trabalhos pedagógicos, enfim, várias propostas poderão surgir a partir deste trabalho.